Качество питания

регулярный

( 3 - 4 раза в день)

нерегулярный

(1 - 2 раза вдень)

разнообразное

однообразное

Рабочие

14,3

22,7

10,2

21,1

Служащие

16,2

7,9

22,3

18,8

Предприниматели

23,4

9,8

25,3

4,2

Пенсионеры

8,3

18,3

11,8

18,1

Безработные

10,4

5,7

5,6

11,6

Домохозяйки

18,6

5,8

15,6

3,8

Студенты

8,8

29,8

9,2

22,4

Всего

100,0

100,0

100,0

100,0

Для формирования здорового образа жизни важна медицинская активность населения. Регулярно проходят диспансеризацию 72,1 % женщин и 49,9 % мужчин (таблица 4). Это объясняется психологическими различиями в женской и мужской моделях поведения в отношении своего здоровья. Женскую модель отличают большая гибкость, прагматичность в отношении своего здоровья как на уровне установок, стереотипов, так и на уровне действия в реальных ситуациях. Мужская модель в большей степени подвержена действию установок и стереотипов, формирующих своего рода кодекс норм, предписывающих не заботиться о своем здоровье.

Таблица 4

Распределение респондентов по полу и частоте прохождения профилактического осмотра ( в % к итогу)

Частота прохождения профилактического осмотра

Смотрите также

Стандартизация в профессиональной деятельности медсестры
17-18/3/1999 г. В Москве прошла первая научно- практическая конференция ”Проблемы стандартизации в здравоохранении РФ”, на которой обсуждались актуальные проблемы и перспективы стандартизации здравоохранения Принятом 1991 г. в законе “О медицинском страховании граждан” впервые было определено, что критерием оценки качества и эффективности оказания медицинской помощи должны стать профессиональные стандарты. Т ...

Современные направления прикладной психофизиологии
Проблема оптимизации обучения — центральная для педагогики. Многочисленные школы и концепции обучения отражают непрерывный поиск и усилия, предпринимаемые педагогами и психологами в этом направлении. Однако существует чисто психофизиологический аспект решения данной проблемы. В настоящее время управление процессом обучения осуществляется главным образом с учетом результатов успеваемости, на основе тестирования успешности обучения. При этом ...