ЗаключениеМедицина и образование / Система кроветворения человека / Заключение
Кровь и органы, в которых происходит образование и разрушение клеток крови, а также органы, участвующие в перераспределении крови, составляют систему крови. К ней относятся кровь в сосудах, красный костный мозг, селезенка, лимфатические узлы и печень.
В красном костном мозге из стволовых клеток возникают все виды клеток крови. Дифференцировку эритроцитов стимулирует гликопротеин эритропоэтин (вырабатывается почками при недостатке кислорода, выработка повышается в высокогорной местности, при кровопотерях). Для образования эритроцитов необходимы витамин В12 и фолиевая кислота (Вс). Эритроциты разрушаются в селезенке, печени, костном мозге. Продукты распада эритроцитов, в свою очередь, стимулируют их образование.
Стволовые клетки недифференцированы, способны неограниченно долго размножаться: клетка делится митозом, одна из дочерних остается в качестве стволовой, а вторая после серии быстрых митотических делений дает популяцию дифференцированных клеток. За счет стволовых клеток идет постоянное физиологическое обновление тканей.
Лейкоциты разрушаются в ретикулярной ткани, на поверхности слизистой оболочки пищеварительного тракта. Стимулируют образование лейкоцитов продукты распада лейкоцитов, пирогены (вещества, повышающие температуру тела), токсины бактерий, глюкокортикоиды, соматотропин, чужеродные белки, распад тканей, возбуждение симпатической нервной системы, боль.
[1] Белозеров Е.С., Мошкевич В.С., Шортанбаев А.А
. Клиническая иммунология. – М.:Мир. 1998 – 408с., ил
[2] Белозеров Е.С., Мошкевич В.С., Шортанбаев А.А
. Клиническая иммунология. – М.:Мир. 1998 – 408с., ил
[3] Вершигора А.Е
. Основы иммунологии. – К.: Вища школа, 1999 -503с.
[4] Макинодан Т., Юнис Э.
Иммунология и старение – М.: Мир. 1996 -277с.
[5] Ройт А.
Основы иммунологии. – М.: Мир, 1998 -327с.
[6] Ройт А.
Основы иммунологии. – М.: Мир, 1998 -327с.
[7] Макинодан Т., Юнис Э.
Иммунология и старение – М.: Мир. 1996 -277с.
Смотрите также
Физкультура для близоруких людей, занимающихся
преимущественно умственным трудом (зрительной работой)
К
этой категории относятся
студенты, служащие, люди творческого труда и особенно те из них, чья работа
связана с продолжительной и напряжённой зрительной работой. Общие задачи
физического воспитания людей, страдающих близорукостью, и формы этого
воспитания изложены в предыдущих разделах.
Однако
следует ещё раз подчеркнуть, что вопрос о возможности занятий физической
культурой и особенно спортом, даже при слабо ...




